Escolas Públicas em Botucatu SP

Ordenar por

10 de 22

Abertos

Emef Angelino Oliveira

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Theotônio Araújo, 660 · CEP: 18608-330
Botucatu - SP

(14) 3882-1778

Rotas
Emefei Doutor João Maria Araújo Júnior

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Professor Carmem Barbosa Garcia, 242 · CEP: 18603-581
Botucatu - SP

(14) 3813-4903

Rotas
Colégio Tyto Alba

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel José Vitoriano Villas Boas, 10045 · CEP: 18607-710
Botucatu - SP

(14) 3814-9393

Rotas
Emef Rafael de Moura Campos

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Carlos Gomes, 400 · CEP: 18600-101
Botucatu - SP

(14) 3882-0656

Rotas
Emef Doutor Cardoso de Almeida

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Professor Martinho Nogueira · CEP: 18600-021
Botucatu - SP

(14) 3814-5656

Rotas
Escola Talentinhos

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Benedito Franco Camargo, 281 · CEP: 18606-780
Botucatu - SP

(14) 3815-6284

Rotas
Pinguinho de Gente

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Leonardo Villas Boas, 2672 · CEP: 18601-227
Botucatu - SP

(14) 3815-4843

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Curuzu, 867, S 6 · CEP: 18600-060
Botucatu - SP

(14) 3815-9767

Rotas
Colégio Anglo Botucatu

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Santana, 653 · CEP: 18603-700
Botucatu - SP

(14) 3815-6665

Rotas
Complexo Educacional Damásio de Jesus

Escolas Públicas em Botucatu - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada
Botucatu - SP

(14) 3813-4280

Rotas

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos