Escolas Públicas em Porto Alegre RS

Ordenar por

10 de 269

Abertos

em João Antônio Satte

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Gamal Abdel Nasser, 500 · CEP: 91170-000
Porto Alegre - RS

(51) 3367-5453

Rotas
Cei Construindo O Saber

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nova York, 130 · CEP: 90550-070
Porto Alegre - RS

(51) 3342-0387

Rotas
Eeef Maj Miguel José Pereira

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jackson Figueiredo, 675 · CEP: 91120-380
Porto Alegre - RS

(51) 3364-8244

Rotas
Eeef Ceará

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Arnaldo Bohrer, 98 · CEP: 91720-130
Porto Alegre - RS

(51) 3336-7222

Rotas
Colégio Batista

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Cristóvão Colombo, 1098 · CEP: 90560-005
Porto Alegre - RS

(51) 2136-5200

Rotas
Eeef Benjamin Constant

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Souza Reis, 132 · CEP: 90240-650
Porto Alegre - RS

(51) 3342-3200

Rotas
Ee Ensino Fundamental Anita Garibaldi

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida José Norte S · CEP: 91712-052
Porto Alegre - RS

(51) 3354-5167

Rotas
Colégio Maria Imaculada

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Padre Cacique, 1028 · CEP: 90840-690
Porto Alegre - RS

(51) 3233-1145

Rotas
Eeb Gomes Carneiro

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Paulo Aragão Bozano · CEP: 91360-160
Porto Alegre - RS

(51) 3340-7090

Rotas
Eeef Irmão Miguel Dário

Escolas Públicas em Porto Alegre - RS

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Bento Gonçalves, 7500 · CEP: 91540-000
Porto Alegre - RS

(51) 3339-5090

Rotas

Página 22 de 27 · 269 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas