Escolas Públicas Cerqueira César, São Paulo SP

Ordenar por

10 de 50

Abertos

Fernando Campos Gomes

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo , 341 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3129-8956

Rotas

(11) 3214-3657
Sociedade Brasileira de Estudos de Empresas Transnacionais - Paraíso

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 326 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3251-2237

Rotas
Melbourne Assessoria em Idiomas S/c

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 726, An 17 Cj 170d · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3254-7544

Rotas
Esp English Special Purposes S/c

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 2001, An 19 Sl 1914 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3285-3972

Rotas
Curso Robortella

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 980 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3253-5887

Rotas
Sc Colégio Dante Alighieri

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Jaú , 1061 · Cerqueira César
São Paulo - SP

(11) 3179-4400

Rotas
Inecorp Instituto de Educação Corporativa

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 949 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 2214-1328

Rotas
Associação dos Ex Alunos do Colégio Dante Alighieri

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Jaú , 1135 · Cerqueira César
São Paulo - SP

(11) 3284-6011

Rotas
Folk Comunicações - Bela Vista

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 509, Cj 406 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3266-3939

Rotas
Language Solutions

Escolas Públicas

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo , 1310, Ap 91 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3060-8488

Rotas

Página 4 de 5 · 50 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações do bairro

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas